• ein (Hand-)Gerät / Objekt als Ausgangspunkt für eine Improvisation nutzen.
• eine Komposition aus dem Bereich Tanz (z.B. Elementarer Tanz, Jazztanz, Volkstanz, Moderner Tanz, Gesellschafts- und Modetanz) unter Anwendung spezifischer Ausführungskriterien präsentieren.

• (b): Merkmale von ausgewählten Gestaltungskriterien (u.a. Raum) erläutern.

• (b): Aufstellungsformen und Raumwege strukturiert schematisch darstellen.

• (b): eine Gruppenchoreographie anhand von zuvor entwickelten Kriterien bewerten.

• Ausführung verschiedener Bewegungsaufgaben mit wechselndem Partner unter Berücksichtigung verschiedener Gestaltungsparameter
• Improvisation mit festgelegtem Partner als Ausgangspunkt unter Berücksichtigung verschiedener Themen
• Reflexion der eigenen Leistungsfähigkeit, Ängste und Gefühle

• Erweiterung des Bewegungsrepertoires durch Ausprobieren verschiedener Bewegungsaufgaben mit wechselndem sowie festgelegtem Partner

• ggf. Lerntagebuch

• -

Überprüfungsform

• Präsentation

unterrichtsbegleitend

• Individuelle Fortschritte in der gestalterischen und tänzerischen Bewegungsausführung

punktuell

• Ausführung einer Improvisation mit dem Partner auf der Grundlage eines zufällig vorgegebenen Themas

Kriterien

• Bewegungsqualität
• Variabilität in den Gestaltungsparametern (Raum, Zeit, Dynamik)
• Einbezug des Partners
• Umsetzung des Themas