• 9.1: grundlegende technisch-koordinative Fertigkeiten (z. B. Techniken zum Fallen, Halten und Befreien) und taktisch-kognitive Fähigkeiten (z. B. Ausweichen, Blocken, Fintieren) beim Ringen und Kämpfen anwenden und in ihrer Funktion erläutern
• 9.2 mit Risiko und Wagnis beim Kämpfen situationsangepasst umgehen sowie regelgerecht und fair miteinander kämpfen

• 9.3: Regeln für chancengleiches und faires Miteinander im Zweikampf erstellen und einen Zweikampf nach festgelegten Regeln leiten
• 9.4: kriteriengeleitetes Partnerfeedback im Übungs- und Zweikampfprozess geben

• 9.5: die eigene und die Leistungsfähigkeit anderer in Zweikampfsituationen beurteilen
• 9.6: Eigeninitiative und faires Verhalten beim Zweikämpfen beurteilen

• Grundsätze zum Halten und Fixieren am Boden
• Anwendung der Techniken in kleinen Bodenkämpfen
• Beurteilungskriterien erstellen lassen für die Bewertung von kleinen Bodenkämpfen (Feedbackbogen)
• Aufgabe eines Schiedsrichters übernehmen
• Erste Angriffstechniken im Bodenkampf erlernen

Fachbegriffe

• Wiederholung Sicherheitsaspekte
• Ringspiele
• Techniken des Bodenkampfes („Wälzkampf und Schiebekampf“ in der Unterlage) kennerlernen, ausprobieren und anwenden
• Kriterien erstellen (Regelkatalog)
• „Wälzkampfturnier“ unter Einbezug der Regeln und eines Feedbackbogens

Fachbegriffe

Gegenstände

• Aufreißer, Durchdreher, Armdurchzug, Beindurchzug
• Regelkatalog (Feedbackbogen)

Fachbegriffe

unterrichtsbegleitend

• Effektivität des eigenständigen Handelns
• Kooperatives Verhalten in der Gruppe

punktuell

• Überprüfung einzelner Techniken