Schulprogramm Englisch Berufswahlorientierung Stufen Q1/Q2 GK

Konzept der Schule
Vereinbarungen der Fachkonferenz zur Unterstützung der Berufswahlorientierung im Fach Englisch

Im Fach Englisch finden sich vielfältige Themen- und Kompetenzbereiche, die die Berufswahlorientierung unterstützen. Die Anknüpfungs–möglichkeiten innerhalb des Fachlehrplans für die Grundkurse in der Qualifikationsphase sind in der folgenden Übersicht dargestellt.

Stufe
 Inhaltsfeld
 Thema
 Ziele der Berufswahlorientierung
Q1 Gk
 Medien in ihrer Bedeutung für den Einzelnen und die Gesellschaft





 Media, reality and me – dangers and opportunities
of modern media usage
 Die Schülerinnen und Schüler
  • beschreiben und analysieren die Bedeutung und die Risiken der modernen Medien in unserer heutigen Gesellschaft
  • analysieren die wechselseitigen Beziehungen zwischen technologischem Fortschritt und gesellschaftlichen Strukturen
  • beurteilen die Vor- und Nachteile des Einsatzes von modernen Medien und die Auswirkungen auf die Berufswelt
Q1 Gk Das Vereinigte Königreich im 21. Jahrhundert – Selbstverständnis zwischen Tradition und Wandel
“Isles of Wonder”?
The UK between self-perception and external perspectives
Die Schülerinnen und Schüler
  • beschreiben und analysieren den gesellschaftlichen Wandel im Vereinigten Königreich und die damit verbundenen Auswirkungen auf die Arbeits- und Lebenswelt
  • die Schüler beurteilen die Zukunftsperspektive des Vereinigten Königreichs in einer vernetzten (Arbeits-)Welt
Q2 Gk
 Postkolonialismus – Lebenswirklichkeiten in einem weiteren anglophonen Kulturraum
Experiencing India’s
challenging diversity
 Die Schülerinnen und Schüler
  • beschreiben und analysieren den postkolonialen Wandel Indiens und die damit verbundenen ökonomischen, ökologischen und kulturellen Herausforderungen
  • beurteilen die wirtschaftliche Bedeutung Indiens in Zeiten einer vernetzten Arbeits- und Lebenswelt
Q2 Gk
 Chancen und Risiken der Globalisierung
 My place in the global village
Die Schülerinnen und Schüler
  • beschreiben und analysieren die Globalisierung der Arbeitswelt
  • die SuS reflektieren kritisch die Vor- und Nachteile der globalisierten Märkte und beurteilen ihre eigene Rolle in der Arbeitswelt


Autorisation: Fachkonferenz Englisch
Letzte Änderung: 23.03.2018