Präsentationstag der Projektwoche

Während sonst die kleinen Straßen um das Woeste-Gymnasium an einem Samstagvormittag einen eher verschlafenen Eindruck machen, belebten an diesem Samstag viele Fahrzeuge das Umfeld der Schule. So hielten dort Busse mit Schülern, die z. B. von der Stufenfahrt nach Norwegen heimkehrten und trafen auf die Autos der Eltern, die zur Schule strömten um sich anzuschauen, womit sich ihre Kinder während der vergangenen Projektwoche am Woeste-Gymnasium oder an außerschulischen Lernorten beschäftigt hatten.
 
Einen Überblick über die breite Palette der Aktivitäten lieferte eine mit kleinen musikalischen Leckerbissen angereicherte Revue in der Aula, nach der man sich über die Arbeit der einzelnen Projekte gezielt in verschiedenen Räumlichkeiten der Schule informieren konnte.


Die ersten Rückmeldungen der zufrieden und entspannt wirkenden Schülerinnen und Schüler waren interessant: Sich einmal mit lebenspraktischen Dingen wie Werken, Nähen oder Kochen zu beschäftigen, sich sportlich richtig auspowern zu dürfen, die eigene Kreativität mit Musik oder in Verbindung mit Kunst und Literatur aufspüren zu können, erfuhr große Wertschätzung.


Einige Projektergebnisse werden auch nachhaltig zu bewundern sein: Die Betontafel mit dem Namen der Schule an der Hauptzufahrt ziert nun ein lebendig wirkendes, die Schulfarben sowie das Schullogo gekonnt aufnehmendes Mosaik.


Hinter der Schule wurde in einem kleinen Festakt ein neues, kleines Gartenhäuschen enthüllt, in das in Kürze wieder die (echten) Schulhühner einziehen werden. Dieses Projekt wurde dank großzügiger Unterstützung des Fördervereins und des heimischen Bauunternehmens Verfuß ermöglicht.  


Kulinarische Leckerbissen aus ganz Europa rundeten das Angebot ab; eine riesige Paella-Pfanne verströmte ihren anziehenden Duft in der halben Schule und war bald geleert.

 
Auch wenn zum Teil die im Gebäude verteilten Besucher etwas versprengt wirkten, konnte man mit der Besucherzahl grundsätzlich zufrieden sein, da an der Projektwoche aufgrund der gleichzeitig stattfindenden Fahrtenwoche und der Berufspraktika nur die Stufen 5, 7, 9 und 11 beteiligt waren.


Für das nächste Jahr besteht die Überlegung, die Projektwoche mit der Back-to-School-Party zu verknüpfen.